【授業記録】会話クラス（対面授業）の教案と実践記録 #07 ～絵本翻訳＆発表～-きいろいぴよ🐣～中国で巣ごもる日本語教師～　日本語教師の教案本「盗み見教案　きいろいぴよ」の著者のブログ　

こんにちは。きいろいぴよ🐣です。

2021年9月より中国の大学で2年生の会話クラスの担当になりました。

このクラスは前学期も会話クラスを担当していたのでクラスの状況は把握できています。

大学によると、今学期は初めの4週間がオンライン授業で、残りの12週間は対面授業の予定とのこと。

そのような状況で、私がどのような授業をしクラスで何が起こったのかをこのブログに記録として残していこうと思います。

会話クラスは週1回（2コマ）の全16回（32コマ）

今学期はオンライン授業（4週）＋対面授業（12週）の予定
1コマ45分で2コマ連続

対象は2年生でN4レベル
1クラス20～30名だが全体的に大人しいのでクラスコントロールは大変ではない。
※実際のクラスは2021年9月～12月に実施されるものです。

というような状況でスタートです。
どうなるのか私にもわかりません。(笑)

気負わず楽しみながら取り組みたいと思います。

【授業記録】会話クラス（対面授業）の教案と実践記録　#07

出席(05分)
5チームに分ける(05分)
リーダーを決める(05分)

すること説明(05)
・私の部屋に転がっていた中国語の絵本5冊をチームで一冊分担して翻訳してもらう。

・メモアプリで担当した翻訳＋難しい言葉リストを作成してQQに送る。

翻訳スタート(25分)

休憩(05)

発表の方法説明（05分）
チームで練習（10分）
発表（30分）
※発表はできるところまで
たぶん3チームくらい。
残りは次週プレゼン準備前に発表。

・チーム内でさぼる人がでないようにする。

・絵本なら翻訳できると思ってもらう。

・他チームの発表に興味がない学生が多そう。

・まだ難しいかなと思ったけど、学生は基本的に翻訳アプリを使って翻訳するので特に難しいとは感じていないようだった。

・チームごとに対応するのでクラス運営が楽。

・発表が盛り上がるクラスと盛り上がらないクラスがあった。

・毎年やっているのだが、年々翻訳の精度が上がっている。

・発表はどのクラスでも３チーム行った。

・５つ連続で発表するのは聞く方が持たないので、２つを来週に持ち越せたのは良かった。

翻訳アプリの進化がすごい！🐣！

第07回の教案と実践記録でした。

またね～～♪🐣♪